Az inkluzív, méltányos és minőségi oktatás biztosítása, valamint az élethosszig tartó tanulás lehetőségeinek elősegítése mindenki számára
Definíciók
A 2-es képességszintet el nem érők, más néven az alulteljesítők azok, akik a PIAAC (Programme for the International Assessment of Adult Competencies – Felnőttek Nemzetközi Képesség- és Kompetenciamérési Programja) szövegértési és számolási készség területe esetén 6, az adaptív problémamegoldás készségterület 5 képességszintjén egyes vagy annál rosszabb értékelést kapnak. A második szint elérését vízválasztónak tekintik, mert ez az a készségszint, amely minimálisan szükséges a modern társadalmi életben való hatékony részvételhez. Az OECD által szervezett PIAAC-adatfelvétel második ciklusának főmérése 2022 és 2023 között valósult meg, összesen 31 ország részvételével. A felmérés során minden országban a munkaképes korú (16–65 éves) felnőtt lakosság képességeit vizsgálták. Ugyanakkor a PIAAC-felmérés második ciklusának eredményei a módszertani változások miatt csak korlátozottan hasonlíthatók össze a korábbi ciklus és más országok eredményeivel.
Relevancia
Az információs korban szükséges jártasságok, kulcsfontosságú készségek megléte elengedhetetlen a táradalomban való sikeres részvételhez. Az általános műveltség, a társadalmi és gazdasági életben való teljes értékű részvétel esetén az egyéneknek rendelkezniük kell megfelelő minőségű szövegértési, számolási és adaptív problémamegoldó készségekkel.
A PIAAC értékes adatokkal szolgál Magyarország felnőtt lakosságának jelenlegi képességeiről és tapasztalatairól. A mérés alapján képet kaphatunk arról, hogy az oktatás és szakképzés során elsajátított képességek és tudás hogyan hasznosíthatók a munkában és a hétköznapi életben. Segít jobban megérteni, hogy melyek azok a kompetenciák, amelyekre a 21. században szükség van, akár a mindennapi életvezetés, akár a munkaerő versenyképességének javítása szempontjából. Az eredmények lehetővé teszik továbbá az oktatásra, a szak- és felnőttképzésre, valamint a foglalkoztatásra irányuló szakpolitikák tényekre alapozó tervezését. A mérés eredményeinek elemzése támogatja a döntéshozókat olyan képzések vagy rendelkezések kidolgozásában, amelyek elősegítik a jobb munkavégzéshez és a hétköznapi életben történő boldoguláshoz szükséges képességek fejlesztését. Az eredményekre alapozva olyan stratégiák kidolgozására nyílik lehetőség, amelyek biztosítják az ország sikerességét, fejlődőképességét és felkészültségét a modern kor kihívásaival szemben.
Elemzés
A 2022-es PIAAC-felmérés alapján a munkaképes korú (16–65 éves) felnőtt lakosság szövegértési feladatain az alulteljesítők (1-es vagy az alatti kompetenciaszintet elérők) aránya Magyarországon 32,5% volt. Az alulteljesítők aránya a felnőtt lakosság körében a számolási készség felmérésén 28,8%, az adaptív problémamegoldó készség esetében 37,2% volt.
Nemzetközi kitekintés
A PIAAC-felmérésben részt vevő OECD-tagállamokban a szövegértés területén a 2-es képességszintet el nem érő felnőttek aránya átlagosan 26,1, a számolási készség esetében 24,8, az adaptív problémamegoldás készségterületen pedig 29,3% volt 2022-ben. Mindhárom készségterületen Japán felnőtt lakossága teljesített a legjobban, (10,4, 9,9, illetve 11,2%-kal), míg Chile a legrosszabbul (53,4, 55,6–55,6%-kal). Módszertani változások miatt az egyes országok eredményeinek összehasonlíthatósága korlátozott.